La Petita Tulipa Conte (nostre)

Personatges:

-Narradora: Neus Roma
-La Pluja: Neus Abayà
-La petita Tulipa : Sandra Masmitjà
-El sol: Marta Ribas
-Nen :Jordi Rubio

Guió de treball-ÚS DE LA RÀDIO A LES ESCOLES

ÚS DE LA RÀDIO A LES ESCOLES

Guió de treball

Neus Abayà:

Bon dia. Benvinguts a la primera edició de ràdio ESQUITX.

Dediquem la sessió d'avui a l’ús de la ràdio a les escoles . Una eina educativa que cada vegada més s'extén a les escoles catalanes amb la finalitat d'apropar als alumnes les noves tecnologies.

(música)

Els nostres convidats d’avui ens explicaran en primera persona les experiències dins de l’aula.

A la meva dreta, Neus Roma coordinadora de la radio al CEIP l’Hereu Riera, Sandra Masmitjà directora del CEIP Virolet Sant Pere i Marta Ribas alumna de 6è de primària del CEIP la Mosqueta.

Bon dia a totes, us donem la benvinguda al nostre primer programa de ràdio.

(pausa. les convidades poden responen: Bon dia)

Neus Abayà:

Neus, quina és la finalitat de la ràdio a l’escola?

Neus Roma:

La ràdio és una eina que actualment s’està expandint als centres educatius . ens permet treballar molts aspectes a partir d'una activitat dinàmica com és la ràdio. Els alumnes en prenen part i aprenen moltíssimes coses passants-ho d’allò més bé.

Des de un punt de vista educatiu els nens fan treballs cooperatius on han de respectar les opinions dels altres, on han d’exterioritzar les idees que l’infant es fa per tal de fer-les entendre als altres companys.

Fan programes sobre diferents assignatures i per tant han de conèixer els continguts de cadascuna d’elles.

Amb el projecte de la ràdio s’ha de treballar l’autonomia de l'alumnat, i donar l’oportunitat als nens i nenes de l’escola per què vagin adquirint la competència d’aprendre a aprendre.

Han de ser capaços de crear productes, és a dir que passin de ser espectadors consumidors de l’Internet a creadors de continguts; per seguir això, el treball en grup és la clau per què els nens puguin aprendre a ser responsables i es comprometin amb el treball i els seus companys.

Han de ser conscients també que sols no aprenen, sinó que aprenen interactuant amb l’entorn.

· Treballar la notícia periodística fonamentant la comprensió lectora.

· Conèixer les diferents tipologies de programes de ràdio: informatius, musicals, magazín.

· Saber realitzar una entrevista treballant l’estructura del diàleg.

· Utilitzar el català com la llengua normalitzada de la comunicació.

· Saber expressar les diferents opinions amb respecte.

· Elaborar un guió escrit previ a la gravació.

· Organitzar-se per grups amb la finalitat de repartir les tasques i responsabilitats.

· Memoritzar frases i millorar la agilitat lectora per poder fer una bona gravació del programa.

· Gaudir amb la radio.

Sandra:

És important que l’escola estigui dotada del material informàtic, sonor i visual necessari per dur a terme la pràctica.

Alhora tot l’equip docent del centre està molt content amb el projecte dut a l’escola.Creiem i hem vist que és una motivació pels nens. Els aporta coneixements i aptituds útils pel futur.

XTEC http://phobos.xtec.cat/audiovisuals/radio/

Neus Abayà:

Ara que ja hem esoltat les experiències de la Neus i la Sandra. Donem la paraula a la Marta Ribas, una alumna que ha tingut la oportunitat de formar part de la ràdio de la seva escola.

Marta, què creus que has après a la ràdio?

Marta Ribas:

A 5è de primària se’ns va oferir la possibilitat d’iniciar el projecte de ràdio a l’escola. Des de llavors que en formo part i la meva experiència és molt bona. He aprés a treballar amb equip, saber escoltar els companys, elaborar un guió (que vol dir: fer una pluja d’idees, ordenar-les, planificar-les...), aprens a redactar, a expressar-te oralment usant les paraules correctes i evitant parlar acceleradament.Hem treballat molt l’entonació, és molt important ja que la persona que et sent no et veu. M’ho he passat molt bé!!!!

Neus Abayà:

Moltes gràcies per explicar-nos les vostres experiències. Molta sort i endavant amb la vostra tasca que és tan engrescadora.

Acabem el programa d’avui amb aquesta intervenció.

tractament de l'audio

tractament d'audio a l'ordinador

vídeo ràdio